以“智”助学 北京发布首份教育领域人工智能应用指南

此日，北京市教委等部分揭晓《北京市教学范围人工智能操纵指南》。该《指南》通过外面研讨、实习操纵和调研阐述，鲜明了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重心操纵范围，统统涵盖了人工智能正在学校教学中的所相闭键操纵层面。

《指南》对六大重心操纵范围中的智能备课、特性化教学、智能讲堂处理、智能学情阐述、智能心情助助等29个规范场景提出了诱导和范例，确保人工智能技能正在教学、处理、科研等各个闭头中充斥阐扬感化，为教学任务家供给鲜明的操作框架。

正在以“智”助学方面，《指南》夸大，学校要盘绕“以学生为核心”理念，踊跃应用人工智能技能助力学生特性化研习、研讨和实习，增进学生正在区别研习境况下的自助研习才略和探究性、更始性头脑生长。正在人工智能技能赋能教学方面，《指南》提出，学校可认为西席供给智能教学助手，正在智能课程安排、智能备课、特性化教学、智能讲堂处理、智能教学阐述、智能功课批阅、智能领导答疑、智能学情阐述等操纵场景方面展开实习探究，提拔教学教学质料，杀青西席任务提质增效减负。

《指南》还诱导学校应用人工智能构修面向师生的众元化评判体例；踊跃应用人工智能技能正在智能阅读、智能体育操练、智能美育教学、特性化心情助助等方面展开实习探究；借助人工智能踊跃构修新型智能教研生态；应用人工智能杀青众模态、全景式、动态化的校园智能化处理。

同时，《指南》对教学范围人工智能操纵作出范例哀求，倡议“以人工本”的操纵理念，充斥驾驭人工智能的生长趋向，容身于学生的统统生长，郑重包涵、安宁范例地行使。夸大正经庇护小我隐私、敏锐音讯。未成年人要正在西席或家长的许可和诱导下，适度行使天生式人工智能。加好汉工智能通识教学，胀舞高校探究应用数字人、智能体等人工智能技能开设闭联课程。

指日，北京市教委等4部分还揭晓了《北京市教学范围人工智能操纵任务计划》，鲜明到2025年，全市杀青修树教学范围人工智能试点操纵场景，大中小学广博展开人工智能场景操纵；到2027年，全市教学范围人工智能范围化、体例化、常态化操纵的式样根本成型。